Адаптация системы подготовки кадров к изменяющимся потребностям рынка труда стала главной темой заседания Совета при главе края по образованию и развитию научного и кадрового потенциала. В нем приняли участие Губернатор Владимир Владимиров, руководители органов краевой исполнительной власти, учебных заведений Ставрополья, предпринимательского сообщества.
ЗА КРУГЛЫМ СТОЛОМ ОБСУДИЛИ ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ КАДРОВ НА СТАВРОПОЛЕ
Как сообщил министр образования региона Евгений Козюра, сегодня подготовка рабочих кадров в крае осуществляется более чем по 100 профессиям и специальностям среднего профессионального образования. Большинство из них входят в перечень востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий. Ежегодно свыше 200 учреждений профессионального образования края принимают на обучение до 9 тысяч человек, из которых 2,5 тысячи учатся по программам подготовки квалифицированных рабочих.
Было отмечено, что в формировании плана набора принимают участие представители краевого министерства труда и социальной защиты населения, министерства экономического развития края и работодатели. Сегодня между учреждениями профессионального образования, предприятиями и организациями края заключено свыше 500 договоров о сотрудничестве в плане подготовки учащихся.
Вместе с тем, представители производств говорили о нехватке кадров по необходимым специальностям, а также неготовности молодых специалистов работать в условиях непрерывной модернизации производств.
Владимир Владимиров обратил внимание на необходимость возрождения системы наставничества на предприятиях, а также усиление целевой подготовки кадров.
- Учебные заведения дают образовательную базу, по-настоящему профессия приобретается на практике. Мы готовы проработать вопрос о дополнительных денежных выплатах из бюджета тем учащимся, которые проходят практику на производстве – при условии, что предприятия обеспечат им в свою очередь полноценное наставничество и условия безопасного труда, - сказал глава региона.
Участники совещания обсудили пути укрепления взаимодействия между работодателями и образовательными учреждениями региона, а также усовершенствования систем анализа изменений на рынке труда, прогнозирования и в этой связи актуализации образовательных программ.